З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання шаблонів оцінювання, розвитку навичок і здібностей учнів, матеріали про мислення вищого рівня, про навички 21 століття: навчальні та інноваційні, уміння працювати з інформацією, ІКТ-грамотність, життєві та кар’єрні навички. використання усього зазначеного також є корисним і для педагога 21 століття.
пятница, 17 июня 2016 г.
Модуль 11
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання шаблонів оцінювання, розвитку навичок і здібностей учнів, матеріали про мислення вищого рівня, про навички 21 століття: навчальні та інноваційні, уміння працювати з інформацією, ІКТ-грамотність, життєві та кар’єрні навички. використання усього зазначеного також є корисним і для педагога 21 століття.
четверг, 16 июня 2016 г.
Модуль 10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: у будь-який час прийти на допомогу при перебуванні учнів чи то на етапі планування проекту, опрацювання питань, чи то підготовки кінцевого продукту.
среда, 15 июня 2016 г.
Модуль 9
При використанні проектної технології важливо використовувати диференційоване навчання (я вважаю, що для цього і створено метод проектів), адже діти усі різні.
вторник, 14 июня 2016 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає оцінювання, зосереджене на потребах учнів". Особливу увагу ми звертаємо на особистіні характеристики учнів, зясовуємо потреби і подаємо ті завдання, які із задоволенням виконає учень.
понедельник, 13 июня 2016 г.
Модуль 7
Створення мною прикладу учнівської роботи допоможе уточнити очікування від проекту учнів, бо перед тим, як працювати з учнями, ми маємо самі опрацювати поданий матеріал. Це дасть змогу покращити План вивчення теми?
суббота, 11 июня 2016 г.
Модуль 6
Для себе я ще раз опрацювала форми створення тестів. Мені видалося найлегшою робота з запитаннями педради, а реєстрацію було складніше виконувати. Сприйняття нового матеріалу позитивно впливає на моє навчання.
пятница, 10 июня 2016 г.
Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок допоможуть покращити навчання учнів, бо вони будуть не просто блукати по Інтернету, а чітко звертатимуться до матеріалу. створюючи свою веб-сторінку вони будуть мати уявлення про особливості створення, вимоги, а також зручності і незручності оформлення сторінки.
четверг, 9 июня 2016 г.
Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання діяльності учнів. Вражає розмаїття видів оцінювання, починаючи від підготовки проекту і до остаточного моменту-кінцевого продукту. Оцінюється як діяльність кожного учня, так і їх співпраця. Матеріали модулів можна використовувати не лише під час проектної діяльності.
среда, 8 июня 2016 г.
Модуль 3
Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, які спонукають учнів до дослідження і мислення.
вторник, 7 июня 2016 г.
Модуль 2
В процесі вивчення даного модуля я зрозуміла, що треба використовувати і впроваджувати метод проектів на своїх уроках. Саме метод проектів дає можливість кожній дитині почувати себе успішною та значимою у колективі.
понедельник, 6 июня 2016 г.
Модуль 1
Даний модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу. А саме, самоосвіта, удосконалення власних умінь і навичок, самореалізація, обмін досвідом з колегами.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)